Waarom zakken Nederlandse scholieren steeds verder weg?NRC
Research

Waarom zakken Nederlandse scholieren steeds verder weg?

Al tien jaar gaan het onderwijs en vaardigheden van Europese leerlingen harder bergafwaarts. Sociale media, kunstmatige intelligentie en meer spelen een rol — en dat kan ons toekomstig welzijn treffen.

3 min lezenNRC27 augustus 2026

## Nederlandse leerlingen presteren steeds slechter

Er gebeurt iets verontrustends in Nederlandse klaslokalen en overal in Europa. Het afgelopen decennium zijn de vaardigheden en cijfers van jongeren merkbaar achteruitgegaan. Dit gaat niet om één vak — lezen, rekenen en kritisch denken gaan allemaal omlaag. Voor een land dat trots is op onderwijs, is dit een ernstig waarschuwingssignaal.

## Wat veroorzaakt deze achteruitgang?

Experts wijzen naar verschillende schuldigen. **Sociale media** — apps als TikTok, Instagram en Snapchat — vreet uren op die leerlingen vroeger aan huiswerk en lezen besteedden. Deze platforms zijn speciaal ontworpen om je kijkend te houden, en jonge hersenen zijn hier extra gevoelig voor. Tegelijk verandert **kunstmatige intelligentie** (AI — computersystemen die kunnen leren en zelf beslissingen nemen) hoe leerlingen werken en denken. Sommigen gebruiken AI-hulpmiddelen om essays te schrijven in plaats van zelf te leren schrijven. Telefoons in de klas, gamen en minder boeken lezen spelen ook een rol.

## Waarom is dit belangrijk voor jou?

Dit gaat veel verder dan alleen rapportcijfers. De leerlingen van vandaag zijn de werknemers, ingenieurs, leraren en leiders van morgen. Als zij school verlaten met zwakkere leesvaardigheden, probleemoplossend vermogen en concentratie, kan de hele Nederlandse economie eronder lijden. We hebben vaardige mensen nodig om te bouwen, uit te vinden en de samenleving draaiende te houden. Als de cijfers van een heel generatie zakken, hebben werkgevers moeite capabele mensen te vinden, en verzwakt Nederlands vermogen te concurreren.

## Wat gaat er nu gebeuren?

Scholen en beleidsmakers gaan in actie — ze denken na over hoe ze beter kunnen lesgeven in een tijd van eindeloze digitale afleiding, stellen grenzen aan telefoongebruik in de klas, en zoeken naar manieren om AI als leerwerktuig in te zetten in plaats van als manier om uit de slag te gaan. Maar verandering kost tijd, en het probleem groeit sneller dan dat oplossingen worden ingevoerd.

Originele bron: NRC

← Terug naar overzicht
Waarom zakken Nederlandse scholieren steeds verder weg? — Het AI Nieuws